Příběh matky, která navrhla sejmutí krucifixů ve školních třídách jejích dvou synů, se stal základem sporu o identitu křesťanské Evropy a vzbudil široký ohlas ze strany ostatních států i médií. Evropský soud pro lidská práva se musel potýkat zejména s otázkou, jak moc by měly evropské státy ustupovat od svých tradic s cílem nedotknout se náboženské svobody svých občanů. Případ […]
Publikace k tématu "Práva dětí"
V oblasti ochrany práv dětí se snažíme zajistit, aby všechny děti vyrůstaly v rodině a nikoli v ústavu a aby všechny děti měly rovný přístup ke vzdělání. Podporujeme rušení kojeneckých ústavů a dětských domovů. Prosazujeme inkluzivní vzdělávání.
Spravedlnost ve školství jako výzva budoucích učitelů
Mezi základní lidská práva patří bezpochyby i právo na vzdělání bez ohledu na prostředí a zdravotní stav žáka. Autorka zdůrazňuje nutnost spravedlivého přístupu ve školství a jako příklad uvádí situaci ve Finsku, které patří mezi země s nejlépe řešeným způsobem vzdělávání.
„Ideál“ versus „noční můra“: představy studentů učitelství o žácích
V příspěvku autorky sledovaly, jaká je představa studentů pedagogiky o „ideálním žákovi“ a žákovi, který je pro budoucí učitele „noční můrou“. Výzkum volně navazuje na výzkumné šetření „Představa učitelů o kvalitách ideálního žáka jako předpoklad ovlivňující učitelovo očekávání a hodnocení“, kde informanty bylo 36 učitelů působících na různých typech škol. Představy studentů autorka vzájemně porovnávala a v závěru poukazuje na souvislosti, […]
Pedagogická diagnostika současného učitele a její metody
Rozvoj společnosti je spojen s řadou změn, které mění podobu nejen životních hodnot, ale i různých institucí mezi nimiž je i škola. Diagnostická komepetence pomáhá učiteli pochopit vztahy ve třídě, řešit výchovné problémy nebo odhalit případné patologické změny. V článku jsou nastíněny základní rysy pedagické diagnostiky, její jednotlivá stadia, postupy a metody, jejichž efektivní zvládnutí přispívá k rozšíření kompetencí pedagoga.
Otazníky kolem „povinného“ očkování dětí
Článek reaguje na rozhodnutí Nejvyššího správního soudu ze dne 21.7.2010, které představuje významnou přeměnu v systému „povinného“ očkování. Nejvyšší správní soud vyjádřil nutnost stanovení rozsahu povinnosti nechat se očkovat zákonem. Autorka se nezabývá pouze tímto judikátem, ale zaměřuje se i na další podstaté otázky povinného očkování dětí. V závěru je zdůrazněna potřeba se blíže věnovat systému dobrovolného očkování, […]
